Pengaruh Pendidikan Etika Bisnis, Gender, dan Lingkungan Kampus Terhadap Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya
DOI:
https://doi.org/10.65310/v6wcqy41Keywords:
Business Ethics Education, Gender, Campus Environment, Ethical Perception .Abstract
This research investigates how three factors business ethics instruction, gender differences, and the campus setting, shape the ethical views of accounting students at Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. A quantitative design was implemented using a survey with Likert‑type items administered to 37 accounting majors who had already completed the Business and Professional Ethics course. Instrument quality was evaluated through Pearson product-moment correlations and Cronbach’s Alpha, and the data were further analyzed using tests of normality, the coefficient of determination, and t and F statistics in a multiple linear regression model. The results show that both business ethics education and the campus environment exert a positive and statistically significant influence on students’ ethical judgments, while gender does not exert a significant effect. Taken together, these predictors account for a considerable share of the variability in ethical perceptions, highlighting the importance of reinforcing ethics‑oriented coursework and cultivating a campus climate grounded in integrity to prepare technically proficient and ethically responsible future accountants
Downloads
References
Ajzen, I. (2005). Attitudes, Personality, and Behavior (2nd ed). Open University Pres-Mc Graw- Hill Education.
Ardilia, Ghea. (2022). Pengaruh Pendidikan Etika Bisnis Dan Profesi, Kecerdasan Spiritual, Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Perilaku Etis Mahasiswa Akuntansi (Studi Empiris Pada Mahasiswa Akuntansi Di Universitas Kota Pekanbaru). Accountia Journal, 6(2), 229-245. https://doi.org/10.35915/accountia.v6i2.680
Atok, A. (2021). Gender dan Sosialisasi Budaya. Jurnal Studi Gender, 5(2), 45-58.
Audri, C. V., Putra, W. E. dan Gowon, M. (2025). Pengaruh Pengetahuan Etika dan Gender terhadap Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi dengan Love of Money Sebagai Variabel Intervening. Ekonomis: Journal of Economics and Business, 9(1), 528-533. http://dx.doi.org/10.33087/ekonomis.v9i1.1888
Christina, A. (2022). Pengaruh Pendidikan Etika Bisnis terhadap Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi. Jurnal Pendidikan Akuntansi, 12(1), 23-35.
Dania, K. P., Ulfi, Maryati dan Yentifa, Armel. (2024). Pengaruh Pendidikan Etika Bisnis dan Gender Terhadap Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi Politeknik Negeri Padang. JABEI: Jurnal Akuntansi, Bisnis dan Ekonomi Indonesia, 3(1), 82-91. https://doi.org/10.30630/jabei.v3i1.221
Darmadi, H. (2019). Pengaruh Lingkungan Akademik terhadap Pembentukan Karakter Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Tinggi, 10(2), 123-135.
Elkington, J. (1997). Cannibals with Forks: The Triple Bottom Line of 21st Century Business. New Society Publishers.
Gafur, H. (2015). Peran Mahasiswa dalam Masyarakat. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 3(2), 120-130.
Hartaji. (2012). Pengantar Pendidikan Tinggi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Jannah, P. A., Sari, N. K. dan Ilmi, Mainatul. (2023). Pengaruh Orientasi Etis, Pendidikan Etika Bisnis, Love Of Money Dan Gender Terhadap Persepsi Etis. RIEMBA: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Business, dan Akuntansi, 1(1), 104-120. https://doi.org/10.31967/riemba.v1i1.940
Mulyadi. (2001). Etika Akuntansi. Yogyakarta: BPFE.
Munawaroh, U. K., Maslichah dan Sudaryanti, D. (2020). Pengaruh Religiusitas, Status Sosial Ekonomi, Love Of Money Dan Gender Terhadap Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi (Studi Kasus di Satu PTN Dan Dua Pts di Malang). E-JRA, 9(10), 116-126.
Mutiarasari, K. R. dan Julianto, I. P. (2020). Pengaruh Orientasi Etis, Gender, Dan Pengetahuan Kode Etik Akuntan Terhadap Persepsi Mahasiswa Akuntansi Mengenai Perilaku Tidak Etis Akuntan. Jurnal Riset Akuntansi, 9(2), 71-80. https://doi.org/10.23887/vjra.v9i2.26208
Oktrivina, dkk. (2022). Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 20(1), 45-58.
Purnamaningsih, N. K. A. dan Ariyanto, Dodik. (2016). Pengaruh Gender, Usia, Tingkat Pendidikan, Dan Status Sosial Ekonomi Terhadap Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi. E-Jurnal Akuntansi Universitas Udayana, 17(2), 996-1029.
Sarwono, J. (1978). Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Sipayung, D., & Cahyonowati, N. (2015). Perbedaan Gender dalam Persepsi dan Perilaku Keuangan. Jurnal Psikologi Sosial, 10(1), 30-40.
Syabilla, N. I. dan Muslimin. (2022). Analisis Pengaruh Gender, Kecerdasan Emosional Dan Idealisme Pada Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi. Jurnal Proaksi, 9(2), 188-203. https://doi.org/10.32534/jpk.v9i2.2794
Wati, Mirna dan Sudubyo, Bambang. (2016). Pengaruh Pendidikan Etika Bisnis Dan Religiusitas Terhadap Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi. Jurnal Economia, 12(2). 183-201. https://doi.org/10.21831/economia.v12i2.11775
Wijayanti, I. M., Maslichah dan Afifudin. (2021). Pengaruh Gender, Tingkat Pengetahuan Akuntansi, Dan Etika Profesi Akuntan Terhadap Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi Mengenai Creative Accounting. E-JRA, 10(3), 14-23.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Miqdamuntaqo Ferdiansa, Tries Ellia Sandari (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
