Studi Eksplorasi Stres Pada Mahasiswa Di Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Islam Sultan Agung Semarang
DOI:
https://doi.org/10.65310/xtp50y92Kata Kunci:
Nursing, Students, Stress, Stress Level, University.Abstrak
Nursing students constitute a population that is particularly vulnerable to stress due to academic demands, clinical practice requirements, and complex psychosocial pressures. Poorly managed stress may adversely affect mental health, learning motivation, and academic performance. This study aimed to explore the levels of stress among students of the Faculty of Nursing at Sultan Agung Islamic University, Semarang. A descriptive study design with an exploratory quantitative approach was employed. The sample consisted of active students selected using purposive sampling techniques. Data were collected using a stress-level questionnaire that had been tested for validity and reliability. Univariate analysis was conducted to describe the frequency distribution of respondents’ stress levels. The findings revealed that the majority of students experienced moderate stress, followed by mild and severe stress. Academic factors, workload, clinical practice demands, and time pressure were identified as the main contributors to stress. These results highlight the crucial role of educational institutions in providing psychological support programs and promoting adaptive coping strategies to enhance student well-being and support academic success.
Unduhan
Referensi
Anjani, A., & Yamasari, Y. (2023). Klasifikasi tingkat stres mahasiswa menggunakan metode berbasis tree. Journal of Informatics and Computer Science (JINACS), 5(01), 83-89.
Awalyah, M. (2024). Eksplorasi Proses Coping Stress pada Mahasiswa Pembaca Buku Self-Help= Exploration of the Stress Coping Process in Self-Help Book Reading Students (Doctoral dissertation, Universitas Hasanuddin).
Fadillah, M. A., Latipah, E., & Isnaini, R. L. (2025). Eksplorasi Pembelajaran Berbasis Mindfulness Dalam Meningkatkan Fokus dan Sikap Religius Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab di UIN Sunan Kalijaga YOGYAKARTA. J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 13(1), 185-196. https://doi.org/10.23960/simbol.v13i1.458
Fariz, A., Fitriana, L. A., & Puspita, A. P. W. (2025). Strategi Coping Mahasiswa Semester Akhir dalam Menghadapi Stres Akademik: Studi Kasus di Universitas Pendidikan Indonesia. Jurnal Skolastik Keperawatan, 11(01), 34-42. https://doi.org/10.35974/jsk.v11i01.4034
Hakim, A. H., Pratiwi, C., Ramulan, F., Mutia, I., & Amna, Z. (2024). Hubungan Antara Stres Akademik Dengan Kualitas Tidur Pada Mahasiswa ( the Relationship Between Academic Stress and Sleep Quality Among Students ). Syiah Kuala Psychology Journal, 2(1), 58–67.
Hutapea, Y. A., & Budiarto, Y. (2024). EKSPLORASI PENYEBAB FUTURE ANXIETY PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR YANG MERANTAU. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(04), 234-243. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i04.4778
Izzatullah, M. A., Permana, M. A., & Kartiwi, Y. M. (2025). Analisis Tingkat Stres, Kecemasan, dan Depresi Pada Mahasiswa Program Pendidikan Bimbingan dan Konseling IKIP Siliwangi Angkatan 2024 Pada Penggunaan Teknologi. JUPENJI: Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia, 4(3), 67-74.
Lubis, H., Ramadhani, A., & Rasyid, M. (2021). Stres Akademik Mahasiswa dalam Melaksanakan Kuliah Daring Selama Masa Pandemi Covid 19. Psikostudia : Jurnal Psikologi, 10(1), 31. https://doi.org/10.30872/psikostudia.v10i1.5454
Maya, F. N., Sari, L. P., Yuda, B. N., & Pranata, S. (2024). Eksplorasi Pengalaman Mahasiswa Terhadap Kesulitan Menghadapi Ujian OSCA: An Exploration of Students' Experiences of Difficulties Facing The OSCA Exam. Jurnal Aliansi Keperawatan Indonesia, 1(2), 53-66. https://doi.org/10.55887/jaki.v1i2.9
Musabiq, S., & Karimah, I. (2020). Gambaran Stress dan Dampaknya Pada Mahasiswa. Insight: Jurnal Ilmiah Psikologi, 20(2), 74. https://doi.org/10.26486/psikologi.v20i2.240
Nasir, G. I., & Wardani, K. (2022). Studi Eksplorasi: Persepsi Mahasiswa Tentang Pembelajaran Berbasis E-Learning Pada Pandemi COVID-19. Wacana Akademika: Majalah Ilmiah Kependidikan, 6(2), 147-156.
Nuartini, N. N., SW, L. K., & Susanti, N. D. (2023). Studi Eksplorasi Proses Perkuliahan Online dan Pengalaman Dosen Mengajar Pada Masa Pandemi Covid-19 di ITEKES Bali. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(2), 426-440. https://doi.org/10.37329/cetta.v6i2.2502
Nurdiyanto, F. A., & Harjanti, E. P. (2023). Jalani saja: Eksplorasi kualitatif strategi menghadapi distres pandemi COVID-19. Jurnal Psikologi Ulayat, 10(2), 320-343. https://doi.org/10.24854/jpu687
Pakpahan, M. B. Y., & Malinti, E. (2025). Eksplorasi Korelasi Penggunaan Mekanisme Koping dengan Kesejahteraan Mental Mahasiswa Keperawatan di Universitas Advent Indonesia. Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian, 4(4), 1493-1507. https://doi.org/10.58344/locus.v4i4.4021
Pratama, M. W., & Jannah, M. (2024). Eksplorasi Regulasi Emosi pada Generasi Z di Mojokerto. Character Jurnal Penelitian Psikologi, 11(1), 256-263. https://doi.org/10.26740/cjpp.v11i1.61279
Rakhmaniar, A. (2023). Eksplorasi Pengaruh Kecemasan Sosial Terhadap Gaya Komunikasi Pada Mahasiswa: Pendekatan Grounded Theory. TUTURAN: Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial dan Humaniora, 1(1), 80-94. https://doi.org/10.47861/tuturan.v1i1.1119
Salsabila, R. A., & Wahyuni, A. N. (2025). Eksplorasi Mental Health dalam Meningkatkan Motivasi Penyelesaian Studi Mahasiswa Tingkat Akhir STIE Bank BPD Jateng. EconBank: Journal of Economics and Banking, 7(1), 85-108. https://doi.org/10.35829/econbank.v7i1.500
Samay, I. Y., Jembise, T. L., Elieser, E., & Iswanto, D. (2025). Eksplorasi Tantangan Psikologis Menggunakan Leq (Learning Experience Questionnaire) Pada Pengalaman Belajar Mahasiswa Kedokteran Jenjang Klinik Universitas Cenderawasih, Jayapura, Papua. Jurnal Penelitian Inovatif, 5(3), 2571-2584. https://doi.org/10.54082/jupin.1802
Setiyaningsih, A., Rahmawati, R., & Danawarih, S. (2021, June). Studi eksplorasi kegiatan praktikum fisika saat pandemi covid-19. In Seminar Nasional Psikologi dan Ilmu Humaniora (SENAPIH) (Vol. 1, No. 1, pp. 191-199).
Sutanto, M. E., & Nurcahyo, F. A. (2025). Eksplorasi academic hardiness pada mahasiswa. Psychopreneur Journal, 9(1), 41-49.
Tanjungsari, D., Afiati, E., & Prabowo, A. S. (2024). Stres Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir dalam Mengerjakan Skripsi (Studi Kasus pada Mahasiswa Tingkat Akhir di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa). Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 5(3), 737-741. https://doi.org/10.55583/jkip.v5i3.1090
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Girang Tri Lumintu, Moch Aspihan, Iskim Luthfa (Author)
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
