The Effect of Nurse Education on Parental Involvement and Children’s Anxiety Levels During IV Insertion in the Emergency Department of Kajen Regional General Hospital
DOI:
https://doi.org/10.65310/rskvw449Keywords:
Anxiety, IV Insertion, Nurse Education, Parental Role, Pediatric Patients.Abstract
Intravenous (IV) insertion is an invasive medical procedure that frequently induces pain, fear, and anxiety in children. Parental presence plays a crucial role in providing emotional support and comfort. Nursing education is considered an effective strategy to enhance parents’ understanding and involvement, thereby helping to reduce children’s anxiety during medical procedures. This study aimed to examine the effect of nursing education on parental roles and children’s anxiety levels during IV insertion in the Emergency Department of RSUD Kajen. This study employed a quasi-experimental design using a posttest-only control group approach. The sample consisted of 46 pediatric patients and their parents, selected through accidental sampling. The intervention involved a single five-minute nursing education session. Research instruments included a structured educational plan (SAP), a parental role questionnaire, and the Pediatric Anxiety Rating Scale (PARS). Data were analyzed using the Mann–Whitney test. The results revealed that the majority of parents in the intervention group demonstrated good roles (91.3%), while those in the control group were predominantly in the moderate category (69.6%). Children in the intervention group mostly experienced mild anxiety (69.6%), whereas moderate anxiety was more common in the control group (52.2%). There was a statistically significant effect of nursing education on both parental roles and children’s anxiety levels (p-value = 0.001). Nursing education is therefore effective in improving parental involvement and reducing children’s anxiety during IV insertion.
Downloads
References
Afiatantri, A. N. I., & Solikah, S. N. (2021). Gambaran Tingkat Kecemasan Pemasangan Infus Pada Anak Di Instalasi Gawat Darurat RSUD Karanganyar. Intan Husada: Jurnal Ilmiah Keperawatan, 9(2), 24-34.
Amas, P. K., & Taha, M. D. (2026). Hubungan Tingkat Pengetahuan Dengan Kecemasan Orang Tua pada Anak yang Dilakukan Pemasangan Infus Diruangan Catelia RSUD Undata Provinsi Sulawesi Tengah. Jurnal Kolaboratif Sains, 9(1), 1594-1605. https://doi.org/10.56338/jks.v9i1.10309
Anonim, T., Penyami, Y., Inayah, M., Triasari, L., & Hartati, H. (2024). Tingkat Kecemasan Pada Anak Prasekolah Dengan Intervensi Pemasangan Infus Di Rsud Bendan Kota Pekalongan. Jurnal Lintas Keperawatan, 5(2), 409-415. https://doi.org/10.31983/jlk.v5i2.12295
Apriani, D. G. Y. (2020). Hubungan Dukungan Orang Tua Terhadap Tingkat Kecemasan Anak Usia Remaja (12-18 Th) Pada Saat Pemasangan Infus Di Ruang IRD BRSUD Kabupaten Tabanan. Jurnal Medika Usada, 3(2), 32-40. https://doi.org/10.54107/medikausada.v3i2.74
Barus, M., Sembiring, F., & Lubis, M. G. (2024). Hubungan Dukungan Keluarga dengan Kecemasan Anak Usia Sekolah (6-12) Tahun yang Mengalami Pemasangan Infus Di RSUP Haji Adam Malik Medan Tahun 2023. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(2), 1892-1904. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i2.9526
Casman, C., Allenidekania, A., & Hayati, H. (2021). Distraksi Berbasis Model Adaptasi Roy: Intervensi Mengurangi Kecemasan Dan Nyeri Pemasangan Infus Pada Anak Kanker: Distraction Based On Roy’s Adaptation Model: Intervention To Reduce Anxiety And Pain In Children Cancer During Infusion. Quality: Jurnal Kesehatan, 15(2), 131-141. https://doi.org/10.36082/qjk.v15i2.307
Dewi Marlianti, D. (2023). Hubungan Kecemasan Orang Tua Dengan Kecemasan Anak dalam Pemasangan Infus pada Anak Pra Sekolah di RSUD Dr Moewardi (Doctoral dissertation, Universitas Kusuma Husada Surakarta).
Fiteli, I., Nurchayati, S., Muthia, R., & Zukhra. (2024). Gambaran Respon Hospitalisasi Pada Anak Usia Prasekolah Yang Pertama Kali Dirawat Inap Di Rumah Sakit. Jurnal Keperawatan Profesional, 12(1), 84–110. https://doi.org/10.33650/jkp.v12i1.8220
Icha Afiatantri, A. N., & Nur Solikah, S. (2021). Gambaran Tingkat Kecemasan Pemasangan Infus Pada Anak Di Instalasi Gawat Darurat Rsud Karanganyar. Intan Husada : Jurnal Ilmiah Keperawatan, 9(2), 24–34. https://doi.org/10.52236/ih.v9i2.216
Ilyas, I., Saputra, M., & Halizasia, G. (2024). Efektifitas Pemberian Kompres Hangat Terhadap Intensitas Nyeri Dan Kecemasan Saat Pemasangan Infus Pada Anak Di Rsud dr. Zainoel Abidin Banda Aceh. Getsempena Health Science Journal, 3(1), 45-60. https://doi.org/10.46244/ghsj.v3i1.2593
Kusuma, A. N., & Nurhidayati, T. (2021). Penurunan Tingkat Kecemasan Dengan Biblioterapi Pada Anak Saat Pemasangan Infus. Ners Muda, 2(2), 60. https://doi.org/10.26714/nm.v2i2.6297
Listianingsih, E., Kurniawati, D., & Prahmawati, P. (2021). Tingkat Kecemasan Pada Anak Dengan Keberhasilan Pemasangan Infus. Jurnal Ilmiah Kesehatan, 10(2), 122-126. https://doi.org/10.52657/jik.v10i2.1479
Malinti, G., & Sulistiowati, D. (2025). Efektifitas Terapi Audiovisual Terhadap Tingkat Kecemasan Anak Usia (1-6 Thn) Saat Pemasangan Infus di Ruangan Aster Rumah Sakit Advent Bandung. Malahayati Nursing Journal, 7(5), 2175-2182. https://doi.org/10.33024/mnj.v7i5.20040
Ningsih, S. A. (2019). Hubungan Dukungan Keluarga dengan Respon Cemas pada Anak Usia Sekolah (6-12 Tahun) Saat Dilakukan Pemasangan Infus. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah Bengkulu, 7(2), 291118.
Prawesti, I., Lestari, R., & Sari, I. Y. (2023). Sponge Art Paint sebagai Intervensi untuk Menurunkan Tingkat Kecemasan Sebelum Pemasangan Infus pada Anak Usia Prasekolah (Sponge Art Paint as an Intervention to Reduce Anxiety Levels Before Infusion in Preschool Children). Jurnal Kesehatan dan Kebidanan Nusantara, 1(2), 70-74. https://doi.org/10.69688/jkn.v1i2.52
Rahmawati, H. P., Immawati, I., & Nurhayati, S. (2025). Penggunaan Spalk Bermotif Dan Story Telling Pada Anak Yang Mengalami Kecemasan Akibat Tindakan Pemasangan Infus. Jurnal Cendikia Muda, 5(2), 287-295.
Sartika, Z., Yusuf, Y., Sudiartini, N. K., Zen, M., Ali, M. I., Sawitra, W. A., & Purnomo, E. (2020). Atraumatic Care dengan Spalk Manakara pada Pemasangan Infus Efektif Menurunkan Tingkat Kecemasan Anak Pra Sekolah. Jurnal Ilmiah Keperawatan Sai Betik, 15(2), 78-83.
Sunarti, S., & Ismail, Y. (2021). Pengaruh story telling terhadap kecemasan anak prasekolah pada tindakan pemasangan infus di Rumah Sakit Bhayangkara Makassar. An Idea Health Journal, 1(1), 43-47. https://doi.org/10.53690/ihj.v1i1.26
Syakura, A., Eldi, F. A., & Noviandry, H. (2022). Tingkat Kecemasan Anak yang Akan Dipasang Infuse Menggunakan Teknik Distraksi Bercerita. Wiraraja Medika: Jurnal Kesehatan, 12(1), 1-5. https://doi.org/10.24929/fik.v12i1.1896
Triana, H., Fauziah, L., & Purba, L. H. (2025). Gambaran tingkat kecemasan anak usia prasekolah saat pemasangan infus di rumah sakit bayukarta karawang. Jurnal Sehat Masada, 19(1), 62-67. https://doi.org/10.38037/jsm.v19i1.518
Triana, K. Y., Prihandini, C. W., & Lestari, N. M. P. L. (2021). Efektivitas Inhalasi Aromaterapi Lavender terhadap Kecemasan dan Nyeri Saat Pemasangan Infus pada Anak dengan Kanker. Dunia Keperawatan: Jurnal Keperawatan dan Kesehatan, 9(1), 121-129.
Wulandari, I. S., Setyaningsih, E., & Afni, A. C. N. (2020). Storytelling Dengan Boneka Jari Untuk Menurunkan Tingkat Nyeri Pemasangan Infus Pada Anak Pra Sekolah. Jurnal Keperawatan'Aisyiyah, 7(1), 75-85.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ainia Dian Murniyanti, Heny Prasetyorini (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
