The Relationship Between Positive Thinking and Public Speaking Anxiety in Final Semester Students
DOI:
https://doi.org/10.65310/9wbt9e71Keywords:
Positive Thinking, Public Speaking Anxiety, Final-Year Students, Communication Psychology, Higher Education.Abstract
Public speaking anxiety remains a persistent psychological challenge among final-year university students, particularly in academic contexts that demand frequent oral presentations and evaluative communication. This field-based quantitative study examines the relationship between positive thinking and public speaking anxiety among undergraduate students in their final semester. Using a correlational research design, data were collected from 366 students selected through accidental sampling across six faculties at Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. Positive thinking and public speaking anxiety were measured using validated Likert-type scales with satisfactory psychometric properties. Preliminary assumption testing indicated non-normal and non-linear data distribution, leading to the application of Spearman’s rho correlation analysis. The findings reveal a significant negative relationship between positive thinking and public speaking anxiety, indicating that students who demonstrate higher levels of constructive cognitive orientation tend to experience lower anxiety when speaking in public settings. These results highlight the central role of cognitive processes in shaping emotional responses to communication demands. The study contributes theoretically by reinforcing cognitive-based models of communication anxiety and practically by informing the design of psychological and educational interventions aimed at strengthening positive thinking to reduce public speaking anxiety among university students.
Downloads
References
Adler, R. B., & Rodman, G. (2009). Understanding Human Communication. New York: Holt, Rinehart And Winston.
Akhnaf, A. F., Putri, R. P., Vaca, A., Hidayat, N. P., Az-Zahra, R. I., & Rusdi, A. (2022). Self Awareness Dan Kecemasan Pada Mahasiswa Tingkat Akhir. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 6(1), 107-118. Https://Doi.Org/10.24912/Jmishumsen.V6i1.13201.2022
Albrecht, K. (1992). Brain Power: Learn To Improve Your Thinking Skills. New York: Prentice Hall.
Andeslan, S., & Uyun, Q. (2023). Hubungan Antara Rasa Syukur Terhadap Tingkat Depresi, Cemas, Stres Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Di Masa Peralihan Pandemi Covid-19. Cakrawala Repositori Imwi, 6(1), 681-690. Https://Doi.Org/10.52851/Cakrawala.V6i1.259
Arif, U. Q. (2025). Peningkatan Kemampuan Public Speaking Mahasiswa Melalui Pelatihan Interaktif Berbasis Praktik. Devote: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global, 4(4), 587-593. Https://Doi.Org/10.55681/Devote.V4i4.4695
Azhari, N. K. (2025). Penerapan Terapi Story Telling Untuk Menurunkan Tingkat Stres Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Dalam Menyusun Skripsi Di Stikes Telogorejo Semarang. Jurnal Keperawatan Sisthana, 10(1), 83-91. Https://Doi.Org/10.55606/Sisthana.V10i1.2047
Bakhtiar, M. R. (2025). Latihan Berbicara Bahasa Inggris Berbasis Kecerdasan Buatan: Meneliti Fleksibilitas, Kecemasan, Dan Umpan Balik Di Kalangan Mahasiswa. Jurnal Multidisiplin Dehasen (Mude), 4(3), 629-636. Https://Doi.Org/10.37676/Mude.V4i3.8571
Claudia, N., Anshori, M. A., Ulpa, E. P., & Maharani, L. (2022). Hubungan Antara Komunikasi Dalam Keluarga Dan Citratubuh Dengan Kecemasan Berbicara Di Depan Umum Pada Mahasiswa Tahun Pertama. Anfusina: Journal Of Psychology, 5(2), 229-240. Https://Doi.Org/10.24042/Ajp.V5i2.15713
Deani, A., Putri, G. A. J., Alfalah, A., & Perizga, A. (2025). Kecemasan Penggunaan Bahasa Asing Di Kelas Afl Dewasa: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(4), 1594-1603. Https://Doi.Org/10.31004/Jerkin.V3i4.696
Fahlevi, M. R. (2024). Analisis Penerapan Project-Based Learning Dengan Metode Pameran Dalam Mata Kuliah Statistik. Jmlipare, 29-44. Https://Doi.Org/10.35905/Jmlipare.V3i1.9034
Fortunisa, A., & Putri, D. M. (2024). Manajemen Self-Efficacy Public Speaking Di Kalangan Generasi Z Sebagai Moderator Webinar Kampanye Sosial Janganragu. Arunika: Bunga Rampai Ilmu Komunikasi, 48-58. Https://Doi.Org/10.36782/Arunika.V2i02.375
Harum, G., Nofianti, P., & Fatmawati, F. (2026). Kecemasan Berbicara Dalam Proses Produksi Bahasa Lisan Mahasiswa Pbsi Uir: Kajian Psikolinguistik. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 3(1), 1245-1257. Https://Doi.Org/10.61722/Jmia.V3i1.8405
Ismail, L., Mukramin, S. U., Sridewi, S., & Aminah, A. (2023). Pengaruh Dukungan Sosial Dan Self-Efficacy Terhadap Kecemasan Dunia Kerja Bagi Mahasiswa Pendidikan Tingkat Akhir. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 17(3), 1849-1860. Http://Dx.Doi.Org/10.35931/Aq.V17i3.2159
Magfirah, S. A., Jalal, N. M., & Aminanty, A. (2025). Pengaruh Emotional Intelligence Terhadap Public Speaking Self Efficacy Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Negeri Makassar. J-Ceki: Jurnal Cendekia Ilmiah, 4(4), 855-863. Https://Doi.Org/10.56799/Jceki.V4i4.8828
Mawaddah, M., & Ahmadi, A. (2025). Resiliensi Mahasiswa Perguruan Tinggi Islam Dalam Menyelesaikan Tugas Akhir. Nuris Journal Of Education And Islamic Studies, 5(2), 96-110. Https://Doi.Org/10.52620/Jeis.V5i2.104
Novia, L., Hajar, A., Noni, N., Muhayyang, M., & Asriati, A. (2025). Berbicara Untuk Didengar: Pemanfaatan Podcast Dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Mahasiswa Bahasa Inggris. Jurnal Abdimas Komunikasi Dan Bahasa, 5(1), 22-29. Https://Doi.Org/10.31294/Abdikom.V5i1.9239
Peale, N. V. (1959). The Amazing Results Of Positive Thinking. New Jersey: Prentice Hall.
Purba, F. R. (2025). Pengaruh Art Therapy Untuk Menanggulangi Kecemasan Sosial Mahasiswa Tingkat Akhir. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(1 Februari), 233-242. Https://Doi.Org/10.58230/27454312.2011
Putri, A. M., Hardiyanti, N. Z., & Larasati, W. D. (2025). Hubungan Antara Self Efficacy Dengan Kecemasan Pada Mahasiswa Baru. Experientia: Jurnal Psikologi Indonesia, 13(1), 95-109. Https://Doi.Org/10.33508/Exp.V13i1.6027
Putri, D. R., Ernawati, S., Musslifah, A. R., & Purnomosidi, F. (2022). Pengaruh Pemahaman Well Being Dalam Penurunan Kecemasan Mahasiswa Pada Pembelajaran Tatap Muka Pasca Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmu Keperawatan Indonesia (Jiki), 15(2), 70-79. Https://Doi.Org/10.47942/Jiki.V15i2.1088
Sadinri, A., & Peristianto, S. V. (2025). Berpikir Positif Dan Kecemasan Menghadapi Dunia Kerja Pada Individu Dengan Penyandang Disabilitas Di Pinilih Yogyakarta. Psikosains (Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Psikologi), 20(1), 13-21. Https://Doi.Org/10.30587/Psikosains.V20i1.8770
Savitri, P. A. C., & Swandi, N. L. I. D. (2023). Intervensi Kecemasan Pada Mahasiswa: Literature Review. Psikobuletin: Buletin Ilmiah Psikologi, 4(1), 43-55. Http://Dx.Doi.Org/10.24014/Pib.V4i1.20628
Sihombing, J. J., & Armyanti, I. (2023). Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Tingkat Empati Dan Kecemasan Pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Tanjungpura Angkatan 2020. Cermin Dunia Kedokteran, 50(10), 531-543. Https://Doi.Org/10.55175/Cdk.V50i10.1075
Siregar, Y., Herlina, H., & Utama, S. R. (2025). Pendekatan Komunikatif Dalam Pembelajaran Public Speaking: Kajian Sistematis Literatur (Slr). Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 11(2), 2461-2478. Https://Doi.Org/10.30605/Onoma.V11i2.5775
Syam, R., Bakar, R. M., Zahrah, Z., Zalsabila, Z., & Singkali, Y. D. (2025). Speak To Succeed: Psikoedukasi Pelatihan Presentasi Untuk Meningkatkan Komunikasi Mahasiswa Akhir Dalam Dunia Kerja. Mestaka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 190-196. Https://Doi.Org/10.58184/Mestaka.V4i2.642
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Fidiah Nur Pratiwi, Niken Titi Pratitis, Rahma Kusumandari (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
