The Relationship Between Self-Confidence Levels and Academic Achievement among MTs Students in Demak
DOI:
https://doi.org/10.65310/rx8rct78Keywords:
Self-Confidence, Academic Achievement, Mts Students, Quantitative Study, Correlation Analysis.Abstract
This study aimed to examine the relationship between self-confidence and academic achievement among students of MTs in Demak. The research employed an empirical quantitative approach with a cross-sectional design involving 114 students selected through probability sampling using the Slovin formula. Self-confidence was measured using a validated Likert-scale questionnaire with high reliability (Cronbach’s Alpha = 0.949), while academic achievement was obtained from documented report card averages. Univariate analysis indicated that most students had moderate levels of self-confidence and fairly good academic achievement. Bivariate analysis using Spearman Rho revealed a very strong positive correlation between self-confidence and academic achievement (r = 0.843; p < 0.05). The findings demonstrate that higher levels of self-confidence are associated with better academic outcomes. The results support psychological theories emphasizing the role of internal affective factors in learning performance and highlight the importance of strengthening students’ self-confidence to improve educational quality at the secondary Islamic school level.
Downloads
References
Atho’illah, M. F., Suyati, T., & Setiawan, A. (2023). Hubungan Kepercayaan Diri Dengan Penyesuaian Diri Siswa Putra Kelas VII SMP Al Musyaffa Kendal. Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 1(5), 284-298. https://doi.org/10.51903/bersatu.v1i5.370
Banafsaj, A. P., & Affandi, G. R. (2023). Peranan Motivasi Berprestasi dan Kecemasan Sosial Terhadap Kepercayaan Diri Pada Atlet Taekwondo Saat Bertanding di Kabupaten Pasuruan. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur: Berbeda, Bermakna, Mulia, 9(3), 177-189. https://dx.doi.org/10.31602/jmbkan.v9i3.12106
Dewi, N. S., Hayat, M. S., Nugroho, A. S., & Roshayanti, F. (2023). Profilscience Motivation dalam Kurikulum Berbasis Pondok Pesantren: Studi Kasus di MTS Muhammadiyah Al Manar Demak. Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah, 4(2), 567-573. https://doi.org/10.51874/jips.v4i2.155
Elvira, L., & Pramudiani, P. (2022). Hubungan Antara Dukungan Orang tua Dengan Rasa Percaya Diri pada Siswa Kelas V di SDN Lenteng Agung 07. Jurnal Pendidikan, 31(2), 229-236. https://doi.org/10.32585/jp.v31i2.2703
Erayani, F. N., Sridana, N., Arjudin, A., & Baidowi, B. (2022). Hubungan Kepercayaan Diri dan Kemampuan Komunikasi Matematis dengan Hasil Belajar Matematika. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3c), 1875-1884. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i3c.845
Febrianti, S., Bahri, S., & Yanti, Y. (2025). Systematic Literature Review: Hubungan Kepercayaan Diri Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(01), 211-227. https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.23806
Hadjar, I. (2022). Pengaruh Persepsi Bimbingan Orang Tua, Motivasi Dan Disiplin Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mts Negeri 1 Demak. Syntax Idea, 4(3), 554-564. https://doi.org/10.46799/syntax-idea.v4i3.1810
Haque, R. A., Susanto, D., Damayanti, S. D., & Apriliani, R. (2023). Hubungan konsep diri dengan kepercayaan diri siswa berprestasi Kelas XI Di SMK. Pd Abkin Jatim Open Journal System, 3(2), 107-116. https://doi.org/10.1234/pdabkin.v3i2.158
Harahap, A. M., Marisa, S., & Mustapa, M. (2025). Strategi Guru Untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Siswa dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di SMP IT Arisa Medan. Innovative: Journal Of Social Science Research, 5(4), 8648-8668. https://doi.org/10.31004/innovative.v5i4.21010
Hartopo, T. S., Ismanto, H. S., & Ismah, I. (2024). Hubungan Interaksi Sosial dengan Kepercayaan Diri Siswa Kelas VII MTs Ma’arif Sragi Pekalongan: Hubungan Interaksi Sosial dengan Kepercayaan Diri Siswa. Jurnal Psikoedukasia, 2(1), 61-68. https://doi.org/10.26877/psikoedukasia.v2i1.286
Hasanah, N., Kamili, L., & Mareta, S. (2024). Hubungan kepercayaan diri siswa dengan hasil belajar matematika bilangan bulat pada siswa kelas 4B di SD Bani Saleh 01 Bekasi. El Banar: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 7(1), 40-49. https://doi.org/10.54125/elbanar.v7i1.191
Huda, A. (2025). Peran Kompetensi Profesional Guru Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Al-Qur’an Hadits Peserta Didik Mi Miftahussalam 1 Wonosalam Demak. Rihlah Review: Jurnal Pendidikan Islam, 4(01), 1-11. Https://Doi.Org/10.37850/Rihlah.V4i01.1067
Isyanto, N., Parhan, P., Ikhwan, S., & Sidik, A. M. T. M. (2024). Korelasi Self-Confident Dengan Hasil Belajar: Analisis Statistik Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Smp Al-Ashriyyah Nurul Iman Parung–Bogor. Ta'limi| Journal Of Arabic Education And Arabic Studies, 3(1), 51-58. Https://Doi.Org/10.53038/Tlmi.V3i1.91
Murni, F., Marjo, H. K., & Wahyuningrum, E. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Manipulatif Pada Pembelajaran Matematika Dan Kepercayaan Diri Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Iii Sekolah Dasar. Else (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 6(2), 438-459. Https://Doi.Org/10.30651/Else.V6i2.13434
Ngulwiyah, L., Hidayati, A. U., Andrianto, D., & Maulidin, S. (2024). Pengaruh Rasa Percaya Diri Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih: Studi Di Kelas Viii Madrasah Tsanawiyah Bustanul Ulum Jayasakti. Action: Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas Dan Sekolah, 4(3). Https://Doi.Org/10.51878/Action.V4i3.4475
Norvia, L., Muslimah, M., & Surawan, S. (2023). Penerapan Pendekatan Learning By Doing Dalam Meningkatkan Rasa Kepercayaan Diri Siswa Sdn 3 Tangkiling. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 9(1), 23-30. Https://Doi.Org/10.26740/Jrpd.V9n1.P23-30
Pasaribu, E., & Sijabat, D. (2022). Hubungan Kecemasan Berkomunikasi Dan Percaya Diri Dengan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 2342-2351. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V6i2.2441
Ramadhan, A. M., & Darmawan, D. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran, Motivasi Belajar Dan Gaya Belajar Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Sma Islam Al-Amin Suko Sukodono Sidoarjo. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (Jkip), 6(3), 901-918. Https://Doi.Org/10.55583/Jkip.V6i3.1414
Rindiasari, Et Al. (2021). Uji Validitas Dan Reliabilitas Angket Kepercayaan Diri. Fokus, 4(5), 367.
Supiyanti, C., Khairun, D. Y., & Wibowo, B. Y. (2023). Hubungan Percaya Diri Terhadap Prestasi Belajar Siswa Smk Negeri 4 Pandeglang Tahun Ajaran 2020/2021. Jurnal Penelitian Bimbingan Dan Konseling, 8(2). Https://Dx.Doi.Org/10.30870/Jpbk.V8i2.24584
Wijayaningrum, D. A. S., Listyarini, I., & Rahmawati, I. (2023). Analisis Dampak Perilaku Bullying Terhadap Kepercayaan Diri Siswa: Studi Kasus Di Sd Negeri 1 Juwangi Boyolali. Indonesian Journal Of Elementary School, 3(2), 87-98. Https://Doi.Org/10.26877/Ijes.V3i2.17514
Zakya, A. L. F., Suntari, Y., & Soleh, D. A. (2025). Hubungan Kepercayaan Diri Dengan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar Di Kelurahan Rawamangun. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 230-240. Https://Doi.Org/10.23969/Jp.V10i02.27876
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rifkya Maulana, Wigyo Susanto (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
