Karakteristik dan Transformasi Pelayanan Bimbingan dan Konseling dalam Sistem Pendidikan di Era Merdeka Belajar
DOI:
https://doi.org/10.65310/85d71y20Kata Kunci:
Characteristics, Class Teacher, Guidance and Counseling, Merdeka Belajar Era, Professionalism.Abstrak
The need for adaptive guidance and counseling services in response to changes in the educational paradigm in the Merdeka Belajar policy. Changes in student characteristics, the dynamics of educational policy, and demands for character building and independent learning place guidance and counseling services as a strategic element in the education system. This study aims to analyze the characteristics and transformation of guidance and counseling services in supporting the implementation of Merdeka Belajar. The research approach used is qualitative with a library research method through a critical review of relevant scientific journal articles and official national reports. The data were analyzed using content analysis techniques to identify patterns, themes, and trends in guidance and counseling service practices. The results of the study show that guidance and counseling services are characterized by a focus on student development, a preventive nature, and integration with the learning process. The transformation of services is marked by a paradigm shift towards flexible, collaborative services and the strengthening of the professionalism of counselors and teachers, so that guidance and counseling play an important role in realizing education that is student-centered in the era of Merdeka Belajar.
Unduhan
Referensi
AR, M. M., Sulalah, A., & Astutik, C. (2024). Strategi Layanan Bimbingan Konseling di Era Merdeka Belajar. Jurnal Ilmiah Research Student, 1(3), 301-308. https://doi.org/10.61722/jirs.v1i3.588
Ardini, F. M., & Jannah, M. (2025). Pendekatan Filosofis dalam Pengembangan Layanan Bimbingan dan Konseling di Era Revolusi Industri : Internet of Things (IoT). Indonesian Journal of Educational Counseling, 9(2), 157–167. https://doi.org/10.30653/001.202592.445
Azba Novanda Fasha, Nur Hidayah, & Fitri Wahyuni. (2024). Pendekatan Komunikasi Adaptif melalui Problem-Based Learning untuk Meningkatkan Kompetensi Konselor dalam Public Speaking. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 15(3), 337–347. https://doi.org/10.23887/jibk.v15i3.89031
Carles, E., Effendi, M. S., Hiptraspah, Z., Warsah, I., & Morganna, R. (2025). Peran Pelayanan Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Transformatif. Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 9(1), 63-75. https://dx.doi.org/10.29240/jbk.v9i1.14354
Chintyasari, R. (2025). Peran Teknologi Informasi dalam Revolusi Digital Konseling dan Dampaknya terhadap Praktik Bimbingan Konseling. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 5(2), 4. https://doi.org/10.17977/um065.v5.i2.2025.4
Fitria, N. A., & Huriyah, L. (2024). Transformasi Pendidikan Jiwa Ibnu Sina: Menjawab Tantangan Era Digital. Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman, 12(2), 198–220. https://doi.org/10.52185/kariman.v12i2.572
Hayati, L. M. (2022). Paradigma Guru Bimbingan Konseling Pada Kurikulum Merdeka Belajar. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 7(1), 158-161. https://doi.org/10.29210/021880jpgi0005
Khoiruddin, M., Rahmawati, I., Nikmah, L., Rizquna, M. E., Nuraini, S. I., Cahyani, N. A. P., & Moesarofah. (2025). Penerapan Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik SMP Negeri 24 Surabaya. Jurnal Consulenza: Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi, 8(2), 354-375.
Naumi Ambarwati, S. T., Rejeki, S., Th, S., & Tarigan, W. R. Transformasi Pendidikan Merdeka Belajar dan Perubahan Paradigma. Penerbit Adab.
Nita, R. W., Sari, E. K. W., & Usman, C. I. (2020, August). Inovasi pelayanan konseling dalam kerangka merdeka belajar. In Prosiding Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling Universitas Negeri Malang (pp. 80-88).
Prasetia, M. E., & Heiriyah, A. (2022). Guru Kelas Sebagai Pelaksana Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar. Bulletin of Counseling and Psychotherapy, 4(2), 372-379. https://doi.org/10.51214/bocp.v4i2.295
Purba, A. H. K., & Urrahmah, S. (2025). Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Perspektif Bimbingan Konseling: Analisis Peran Konselor, Layanan BK, Dan Supervisi Konseling Di Satuan Pendidikan. Effect: Jurnal Kajian Konseling, 4(3). https://doi.org/10.58432/effect.v4i3.1658
Putra, W. S., & Wanda, K. (2023). Transformasi pendidikan: Merdeka belajar dalam bingkai pendidikan Indonesia di era Society 5.0. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 10(4), 810-817. https://doi.org/10.69896/modeling.v10i4.2191
Putri, K. A., Wardah, A., & Haryadi, R. (2022). Karakteristik Guru Bimbingan dan Konseling Ideal Menurut Siswa Suku Banjar (Studi Fenomenologi di MTsN 1 Banjarmasin). Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(4), 2911-2917.
Qonita, M., Artati, K. B., Musyarofah, A., Wahyuni, F., & Tjalla, A. (2022). Pentingnya Layanan Bimbingan Konseling di Sekolah Dasar Terhadap Perkembangan Peserta Didik. Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 19(2), 106-120.
Rokhyani, E. (2023). Penguatan Implementasi Peran Guru Bk/Konselor Dalam Program Kurikulum Merdeka. Pd Abkin Jatim Open Journal System, 3(2), 13-22. https://doi.org/10.1234/pdabkin.v3i2.146
Rosyta, F. D., & Hayati, L. M. (2025). Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia (JPWI), 1(3), 259-263.
Sari, A. K., Prayitno, & Karneli, Y. (2021). Pelayanan Profesional Guru Bimbingan Konseling dalam Meminimalisir Kesalahpahaman Tentang Bimbingan Konseling di Sekolah. Journal of Education and Teaching Learning (JETL), 3(1), 35-42.
Septiana, N. Z. (2020). Urgensi Layanan Bimbingan dan Konseling: Survey Analisis Kebutuhan Layanan untuk Mahasiswa Institut Agama Islam Negeri Kediri. Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 10(02), 166-181.
Sulalah, A., Misbahudholam, M. A. R., & Astutik, C. (2024). Strategi Layanan Bimbingan Konseling di Era Merdeka Belajar. Jurnal Ilmiah Research Student, 1(3), 301-308. https://doi.org/10.61722/jirs.v1i3.588
Taridala, S., & Anwar, R. (2023). Transformasi edukasi: mengoptimalisasi kinerja guru dan kualitas layanan melalui program merdeka belajar. Feniks Muda Sejahtera.
Wulandari, I., Lestari, I., Putri, A. R., Umnah, N. K., Apriyani, S., & Siregar, Y. E. Y. (2025). Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Kajian Multidisipliner, 9(6), 543-548.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Intan Nurmaliya, Titin Sunarti, Fifi Hariyani, Niswah Ziyan Ahlia, Nurwahyuwana Nurwahyuwana (Author)
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
