Pengaruh Kebiasaan Tadarus Al-Qur’an terhadap Kedisiplinan Peserta Didik di SD Patra Dharma 1 Balikpapan
DOI:
https://doi.org/10.65310/zagdf332Kata Kunci:
Qur’anic Recitation, Discipline, Character Education, Elementary School, Regression Analysis.Abstrak
This study aims to examine the influence of the habit of Qur’anic recitation (tadarus Al-Qur’an) on students’ discipline at SD Patra Dharma 1 Balikpapan. The research employed a quantitative approach using a correlational design. Data were collected through questionnaires distributed to 89 sixth-grade students and analyzed using simple linear regression with SPSS version 25. The results indicate a positive and significant relationship between the habit of tadarus Al-Qur’an and students’ discipline, as shown by a correlation coefficient (R) of 0.439, which reflects a moderate relationship. The coefficient of determination (R²) of 0.192 reveals that the habit of Qur’anic recitation contributes 19.2% to students’ discipline, while the remaining 80.8% is influenced by other factors outside the study. The regression model was statistically significant based on the ANOVA test, and the regression coefficient confirms that increased intensity of tadarus is associated with higher levels of discipline. These findings demonstrate that tadarus Al-Qur’an functions as an important supporting factor in character education, particularly in fostering discipline among elementary school students, although it is not the sole determinant.
Unduhan
Referensi
Alima, A. R., & Trisiana, A. (2025). Strategi Penanaman Karakter Religius Melalui Pembiasaan Keagamaan Pada Peserta Didik Kelas 1 Sd Negeri 01 Gantiwarno Tahun Pelajaran 2024/2025. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(03), 237-250. Https://Doi.Org/10.23969/Jp.V10i03.31448
Amalia, F., Gustiawati, S., & Tanjung, H. B. (2022). Implementasi Pembiasaan Tadarus Al-Qur’an Dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Kelas Viii Mts Al-Ahsan Tanah Sereal Kota Bogor. Koloni, 1(3), 57-63. Https://Doi.Org/10.31004/Koloni.V1i3.119
Ariani, H. S. (2024). Pengaruh Pembiasaan Tadarus Al-Quran Terhadap Pendidikan Karakter (Survei Di Sma Pelita Tiga Jakarta). Al-I'tibar: Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 73-82. Https://Doi.Org/10.30599/Jpia.V11i2.3448
Arif, Armai. 2002. Pengantar Ilmu Dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Press.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Daulay, R. M. S., & Rohman, F. (2023). Keteladanan Guru Membentuk Kedisiplinan Beribadah Siswa: Analisis Implementasi Pada Siswa Madrasah Aliyah. Hikmah, 20(1), 69-80. Https://Doi.Org/10.53802/Hikmah.V20i1.194
Fadil, K., Supriadi, D., & Nurfaidah, H. (2023). Pembiasaan Tadarus Al-Qur’an Sebelum Belajar Dalam Membentuk Akhlakul Karimah Siswa. Nusra: Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 4(3), 740-754. Https://Doi.Org/10.55681/Nusra.V4i3.1447
Fatmala, N., Taufik, M., & Ngulwiyah, I. (2025). Implementasi Program Pelajar Tangerang Mengaji (Ptm) Dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Jurnal Muara Pendidikan, 10(2), 388-396. Https://Doi.Org/10.52060/Mp.V10i2.3488
Gofar, A. (2024). Implementasi Religious Culture Sebagai Upaya Pembentukan Akhlak Dan Kedisiplinan Siswa Kelas 6 Di Mi Al-Aziziyah Bangsal Mojokerto. Al Kayyis, 7(1), 9-23. Https://Doi.Org/10.47759/0aqthr94
Irwandi, I., Junaidi, J., Patimah, S., Warisno, A., Nurul, N., & Gani, A. (2025). Manajemen Kurikulum Dan Strategi Guru Dalam Pembinaan Karakter Dan Ibadah Peserta Didik Di Sd Islam Terpadu Ikhtiar Makassar. Edu Sociata (Jurnal Pendidikan Sosiologi), 8(2), 241-246. Https://Doi.Org/10.33627/Es.V8i2.4097
Junhana Bastaman, Hanna. 1995. Integrasi Pesikolgi Dan Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Lickona, Thomas. 2012. Educating For Character: Mendidik Untuk Membentuk Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.
Maarif, M. N. M., Chandra, M. R., Al Basyari, M. M., & Derlan, A. M. (2025). Pembiasaan Membaca Al-Qur’an Sebagai Model Pendidikan Islam Preventif Terhadap Krisis Moral Di Smk Bhakti Kencana Pamanukan. Al-Kainah: Journal Of Islamic Studies, 4(1), 39-54. Https://Doi.Org/10.69698/Jis.V4i1.1368
Maula, A. S., & Sangadah, N. (2025). Peran Program Tahfidz Dalam Pembinaan Karakter Religius: Relevansi Model Pembiasaan Qur’ani Bagi Siswa Mts Pesantren Pembangunan Cigaru Majenang. Journal Of Social Humanities And Education, 1(2), 47-62. Https://Doi.Org/10.65310/55g22p29
Maulana, I., Haris, A., & Ihwan, I. (2025). Pengaruh Pembiasaan Ibadah Terhadap Pembentukan Karakter Disiplin Anak Di Madrasah Ibtidaiyah Kota Bima. El-Muhbib Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Dasar, 9(1), 259-269. Https://Doi.Org/10.52266/El-Muhbib.V9i1.4276
Muna, L. R. A., & Nugroho, P. Analisis Program Keagamaan Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Di Sd Bustanu ‘Usysyaqil Qur’an Demak. Https://Doi.Org/10.33379/Ebtida.V5i1.7173
Nashih Ulwan, Abdul. 1992. Pendidikan Anak Menurut Islam Kaidah-Kaidah Dasa. Bandung: Pt. Remaja Rosda Karya.
Prayogi, A., A’yun, Q., Setiawan, S., & Nasrullah, R. (2025). Upaya Pembinaan Karakter Religius Siswa Mts. Nu Tirto Pekalongan Melalui Program Pembiasaan Keagamaan. Journal Of Islamic Education Studies, 1(2), 61-72. Https://Doi.Org/10.65663/El-Fanus.V1i2.79
Prihantoro, J., Jannah, A. M., Qurratu’ain‘Abidah, S., & Maturrizky, M. Z. (2026). Integrasi Nilai-Nilai Qur’ani Dan Budaya Sekolah Dalam Pembentukan Karakter Siswa. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 4(1), 518-525. Https://Doi.Org/10.61104/Alz.V4i1.3123
Ra’uf, H. M. 2005. Undang-Undang Dan Peraturan Pemerintah Ri Tentang Pendidikan. Jakarta: Bp. Dharma Bakti.
Rahmad, W. B., & Kibtiyah, A. (2022). Pembentukan Karakter Religius, Disiplin Dan Tanggungjawab Melalui Kegiatan Tahfidzul Qur’an Di Sd Islam Roushon Fikr Jombang. Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 18(2), 31-52. Https://Doi.Org/10.54069/Attaqwa.V18i2.255
Ramadani, T. L. (2025). Teacher's Strategy In Habitualizing Quran Reading And Dhuha Prayer In Shaping Students' Character. Journal Of Practice Learning And Educational Development, 5(2), 423-428. Https://Doi.Org/10.58737/Jpled.V5i2.431
Sanderi, Febrina, Marjohan, And Indah Sukmawati. 2013. “Kepatuhan Siswa Terhadap Disiplin Dan Upaya Guru Bk Dalam Meningkatkannya Melalui Layanan Informasi.” Konselor.
Satria, M. B., & Amirudin, N. (2024). Pengaruh Pembiasaan Kegiatan Islami Terhadap Tata Krama Bersosial Peserta Didik Kepada Sesama Teman Dan Guru Di Sd Muhammadiyah 1 Menganti. Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 2(2), 80-85. Https://Doi.Org/10.59829/3x7hyn95
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Alfabetta.
Tu’u, Tulus. 2004. Peran Disiplin Pada Prestasi Peserta Didik. Jakarta: Grasindo.
Urbani, R., & Saprin, S. (2026). Islamic Religious Teachers Shape Moral Formation In Elementary Learners: Guru Pendidikan Agama Islam Membentuk Akhlak Peserta Didik Sekolah Dasar. Academia Open, 11(1), 10-21070. Https://Doi.Org/10.21070/Acopen.11.2026.12977
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Fatimatuz Zahro, Al Wardah (Author)
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
