Peran Program Tahfidz dalam Pembinaan Karakter Religius: Relevansi Model Pembiasaan Qur’ani bagi Siswa MTs Pesantren Pembangunan Cigaru Majenang
DOI:
https://doi.org/10.65310/55g22p29Kata Kunci:
Tahfidz Education; Religious Character; Qur’anic Pedagogy; Islamic School; Moral Development.Abstrak
This study explores the significance of Tahfidz Al-Qur’an education as a foundation for developing students’ religious character in Islamic secondary schools. Tahfidz is not merely a memorization activity but a comprehensive pedagogical process that cultivates discipline, consistency, emotional stability, and spiritual awareness. Through Qur’anic methods such as tikrār (repetition), talaqqi–tasmi’ (direct recitation to a teacher), and muroja’ah (systematic review), students experience continuous routines that strengthen their moral habits and internalize Islamic values. Supporting national data show that religious character indicators daily worship discipline, honesty, responsibility, social ethics, and love for the Qur’an are consistently higher in institutions implementing structured Tahfidz programs. The presence of teacher supervision and role modeling further enhances students’ moral development, creating an integrated system of character formation. Comparative findings from various Islamic educational institutions indicate that students involved in Tahfidz programs exhibit stronger self-control and spiritual resilience. Therefore, Tahfidz education can be considered an effective model for shaping holistic religious character and fostering.
Unduhan
Referensi
Alam, M. S. Q., Akbar, R., Rahman, M. F. S., & Fadjri, M. F. N. (2025). Peran Guru ISMUBA dalam Penanaman Karakter Religius untuk Mencegah Dekadensi Moral Siswa. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(3 Agustus), 5097-5110. https://doi.org/10.58230/27454312.2586.
Anaya, L. S., Faridi, F., & Maknin, N. A. K. (2023). Pendidikan Karakter Disiplin Santri Berbasis Tahfidzul Qur’an di SMP ‘Aisyiyah Boarding School Malang. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(4), 2019-2028. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i4.1611
Astuti, A. W., & Achadi, M. W. (2025). Peran Pendidikan Karakter dalam Membentuk Kepribadian Siswa di MIN 1 Yogyakarta. Innovative: Journal Of Social Science Research, 5(3), 2286-2295. https://doi.org/10.31004/innovative.v5i3.19387.
Azizah, D. D., & Murniyetti, M. (2023). Pelaksanaan Program Tahfidz Al-Qur’an Dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik. An-Nuha, 3(1), 60-73.
Badrun, N. I. M. (2024). Manajemen Mutu Terpadu dalam Meningkatkan Prestasi Lomba Porseni (Pekan Olahraga dan Seni) di MTs Pesantren Pembangunan Majenang, Tesis, IAINU Kebumen.
Costarika, P., & Inayah, S. (2025). Peran Ektsrakurikuler Keagamaan Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Di Mts Miftahul Ulum Tanggamus. Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1).
Federika, A. A., Mariati, P., Ghufron, S., Djazilan, M. S., & Akhwani, A. (2022). Internalisasi Karakter Religius Melalui Program Tahfidz Quran Di Sekolah Dasar Islam Raden Patah Surabaya. Jurnal Sekolah PGSD FIP UNIMED (School Education Journal PGSD FIP UNIMED), 7(1), 57-69.
Feranina, T. M., & Komala, C. (2022). Sinergitas peran orang tua dan guru dalam pendidikan karakter anak. Jurnal Perspektif, 6(1), 1-12. https://doi.org/10.15575/jp.v6i1.163.
Hasibuan, I. T., Arriddho, K., & Siregar, P. A. (2025). Peran Sholat Dhuha Jahr terhadap Hafalan Al-Qur’an dan Karakter Religius Siswa SD Al-Ahnaf. Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(3), 350-361. https://doi.org/10.63822/saavmd95.
Irawan, A. Z., Yanti, A. S., & Marsela, E. (2025). Peran Pendidikan Non Formal TPQ dalam Menumbuhkan Minat Belajar Agama Anak-anak di Pondok Tahfidz Hj. Shofiyah Medan. Mesada: Journal of Innovative Research, 2(2), 853-864. https://doi.org/10.61253/s52g3w18.
Kamila, H. (2024). Peran Guru dalam Pembentukan Karakter Siswa pada Program Tadarus Tahfidz dan Dhuha (TTD) di MAN 2 Jakarta. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 5(2), 105-113. https://doi.org/10.55623/au.v5i2.350.
Khoirunnisa, A., Fauzan, F., Rahmi, U., & Alimir, A. (2024). Penanaman Karakter Religius Melalui Program Tahfidz di MTsN 1 Lima Puluh Kota. Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat, 1(4), 205-216. https://doi.org/10.61132/akhlak.v1i4.113.
Mu’es, S. T. (2024). Peran tahfidz Al-Qur’an boarding school dalam membentuk karakter religius peserta didik di MTs Muhammadiyah Patikraja Banyumas (Skripsi, UIN Prof. KH Saifuddin Zuhri Purwokerto).
Muharom, F., & Almuflihah, H. L. (2022). Peran Guru Tahfidz Dalam Membentuk Karakter Disiplin Dan Religius Melalui Program Tahfidz Siswa Kelas XI di SMA Al Islam 1 SURAKARTA.
Nasir, M., Isasih, W. D., & Ajiani, I. P. F. (2024). Pembinaan Karakter Religius Siswa Melalui Program Tahfidz Dan Tadabbur Al-Qur’an Di Sma Islam Al Azhar NW Kayangan Lombok Barat. Jurnal Zentrum Mengabdi, 1(2), 67-73. https://doi.org/10.69657/bc5yve96.
Putri, M. S. E., Ngulwiyah, I., & Setiawan, S. (2024). Peran Guru Dalam Merealisasikan Profil Pelajar Pancasila Ditinjau Dari Aspek Karakter Religius. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 11(1), 281-294. https://doi.org/10.38048/jipcb.v11i1.2908.
Qibtia, D. M., Fahmi, M., & Rohman, F. (2025). Peran Program Kelas Khusus Keagamaan dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik di SMPN 2 Mojokerto. Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat, 2(1), 143-158. https://doi.org/10.61132/akhlak.v2i1.305.
Rachmawati, A., & Achadi, M. W. (2025). Peran Pembelajaran Tahfidz Berbasis Metode Ummi Dalam Membentuk Nilai-Nilai Karakter Siswa Di Sd It Hidayatullah. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 330-339. https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.25059.
Ratnawati, R., Purwoko, L. F., Majid, A., Pekei, M., & Purwoko, B. (2024). Manajemen Program Tahfiz Dalam Pembentukan Karakter Santri: Studi Di Sekolah Menengan Pertama Plus Nurul Hikmah Pamekasan. Re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management), 7(2), 362-379. https://doi.org/10.19105/re-jiem.v7i2.16125.
Samad, A., bin Mujib, L. S., & Malik, A. (2023). Implementasi Program Tahfidz Al-Qur’an dalam Pembentukan Karakter Religius di MTs At-Tahzib dan MTs Al-Ishlahuddiny, Lombok Barat. Palapa, 11(1), 293-323. https://doi.org/10.36088/palapa.v11i1.3167
Sholihah, Z., Afif, M., & Partono, P. (2025). Pembentukan Karakter Religius Era Digital Melalui Progam Tahfidz Juz 30. An-Nuha, 5(3), 371-386. https://doi.org/10.24036/annuha.v5i3.631.
Zilfan, M., Ilham, I., & Masitha, D. (2024). Implementasi Program Tahfidz Qur’an dalam Pembentukan Karakter Religius pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Journal of Instructional and Development Researches, 4(4), 223-233. https://doi.org/10.53621/jider.v4i4.336.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Azka Syifaul Maula, Naeli Sangadah (Author)
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
