The Effect of Regular Reading of Asmaul Husna on Character Building of Students at SDN 003 Balikpapan
DOI:
https://doi.org/10.65310/enatjj73Keywords:
Habit Of Reading Asmaul Husna, Character Building, Character Education, Elementary School Students, Religious Habits.Abstract
This study aims to analyze the effect of the Asmaul Husna reading routine on character building among sixth-grade students at SDN 003 Balikpapan. The study uses a quantitative approach with a correlational research design. The research subjects include all 89 sixth-grade students, with a saturated sampling technique used for sample selection. Data were collected through a Likert scale questionnaire, observation, and documentation, then analyzed using simple linear regression with the help of SPSS version 25. The results showed that the routine of reading Asmaul Husna had a strong relationship with the character building of students, as indicated by a correlation coefficient value of 0.647. The coefficient of determination value of 0.419 indicates that the routine of reading Asmaul Husna contributes 41.9% to the formation of student character. The ANOVA test produced a significance value of 0.000, indicating that the regression model is statistically significant. These findings show that the habit of consistently reading Asmaul Husna plays an important role in instilling religious values, discipline, and positive attitudes in students in the elementary school environment.
Downloads
References
Anam, S. K. (2025). Sekolah Alam dan Pendidikan Karakter Islami: Studi Kasus TK Alam Jabalussalam dalam Menanamkan Nilai Akhlak dan Kewirausahaan. Journal Scientific of Mandalika (JSM) e-ISSN 2745-5955| p-ISSN 2809-0543, 6(4), 1051-1060. https://doi.org/10.36312/10.36312/vol6iss4pp1051-1060
Arif, Armai. 2002. Pengantar Ilmu Dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Press.
Astriana, T. A., & Hayati, R. M. (2023). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Sekolah Dasar. Bustanul Ulum Journal of Islamic Education, 1(1), 1-15. https://doi.org/10.62448/bujie.v1i1.3
Aziz, R. M., Sidna, N., & Ruwandi, R. (2023). Pembentukan Karakter Religius Melalui Pembiasaan Siswa Mi Tbs Al Fathonah Purworejo. As-Sibyan, 6(2), 103-120. https://doi.org/10.52484/as_sibyan.v6i2.516
Damayanti, U. R., & Mahbubi, M. (2025). Internalisasi Nilai-Nilai Asmaul Husna Dalam Pendidikan Agama Islam Untuk Membentuk Karakter Siswa Sekolah Dasar. AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 7(4), 610-623. https://doi.org/10.46773/muaddib.v7i4.2526
Darmiyati, Zuchdi. 2012. Pendidikan Karakter: Konsep Dasar Dan Implementasi Di Perguruan Tinggi. Yogyakarta: UNY Press.
Edylista, D., Rifdah, A. T., & Ramadhani, H. I. (2025). Kontribusi Sekolah Dan Guru Dalam Pengembangan Kecerdasan Spiritual Siswa Sekolah Dasar Melalui Implementasi Pendidikan Agama Islam. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(02), 227-236. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i02.6736
Ependi, A., Adib, M., Pramodana, D. R., Rahmah, F., Pahrudin, A., Supriadi, N., & Murtadho, A. (2025). Pengaruh Pembacaan Asmaul Husna Terhadap Perilaku Religius Siswa: Suatu Studi Kepustakaan. BADA'A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(2), 208-219. https://doi.org/10.37216/badaa.v7i2.2243
Erfani, A. F., & Ulum, M. (2025). Analisis Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Program Pembiasaan Sekolah. J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 13(1), 468-480. https://doi.org/10.23960/simbol.v13i1.642
Fadhilah, I., Rohman, A., & Burhanuddin, M. (2022). Pengaruh intensitas membaca asmaul husna terhadap kecerdasan spiritual dan kecerdasan emosional santri yayasan at taqwa meteseh tembalang semarang. Jurnal PROGRESS: Wahana Kreativitas Dan Intelektualitas, 10(1). https://doi.org/10.31942/pgrs.v10i1.6625
Fahreza, R. W., & Firdaus, S. (2025). Program Five Day's In Ma'had Sebagai Upaya Pembiasaan Karakter Religius. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(6), 6335-6343. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i6.8234
Hidayat, M. D., & Masruroh, L. (2025). Implementasi Metode Role Model Sebagai Upaya Untuk Menumbuhkan Sikap Karakteristik Kedisiplin Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Di Man 8 Jombang. El-Islam, 7(2), 83-96. https://doi.org/10.33752/el-islam.v7i2.10201
Ihsanti, F. N. (2023). Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembiasaan Pembacaan Asmaul Husna Di SMP Sultan Agung Seyegan Sleman. Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 9(3), 1363-1373. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v9i3.600
Lickona, Thomas. 2012. Educating for Character: Mendidik Untuk Membentuk Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.
Mushthofa, A., Muqowin, M., & Dinana, A. (2022). Peran kepemimpinan kepala sekolah dalam membentuk karakter religius peserta didik di SMK Cendekia Madiun. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(1), 72-87. https://doi.org/10.24246/j.jk.2022.v9.i1.p72-87
Muttaqin, I., Munir, M., & Ramadhani, D. N. (2025). Implementasi Amalan Dzikir Asmaul Husna Dalam Pembentukan Kontrol Diri Siswa Di Sman 4 Pasuruan. Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), 1-15. https://doi.org/10.37286/ojs.v11i1.265
Novianty, N. R. K. P., & El-Yunusi, M. Y. M. (2025). Implementasi Pembiasaan Doa Sebelum Belajar Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Di Sd Negeri Jemirahan Jabon-Sidoarjo. Elementary: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 5(2), 217-224. https://doi.org/10.51878/elementary.v5i2.5160
Putri, N. S., Setiawan, H. R., & Pohan, S. (2025). Strategi Guru Aqidah Akhlak dalam Mengembangkan Karakter Religius Siswa. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH), 7(2), 765-774. https://doi.org/10.37364/jireh.v7i2.604
Putro, H. C. (2023). Pembiasaan Kegiatan Keagamaan dalam Membangun Karakter Siswa di TK Muslimat NU Kecamatan Pacitan. Jurnal Sentra: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 12-21. https://doi.org/10.1212/js.v3i1.28
Rustyawati, D., & Anam, K. (2024). Upaya Pembentukan Karakter Religius Siswa melalui Pembiasaan Membaca Asmaul Husna di MTs Hasyimiyah. JMPI: Jurnal Manajemen, Pendidikan dan Pemikiran Islam, 2(1), 9-17. https://doi.org/10.71305/jmpi.v2i1.54
Sa'adah, R. N. (2025). Implementasi Metode Pembiasaan dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik. Cendekia: Jurnal Pengembangan Kurikulum dan Pendidikan, 2(1), 8-15. https://doi.org/10.64683/cendekia.v2i1.14
Sari, F. R., & Yekti, S. (2025). Penanaman Nilai Islam Dalam Pembetukan Adab Anak Usia Dini Melalui Pembiasaan Hafalan Asmaul Husnah Dan Surat Pendek Di Bustanul Athfal Aisyiyah Gembuk I (Ba Aisyiyah Gembuk). Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak, 6(2), 225-233. https://doi.org/10.46773/alathfal.v6i2.1804
Sari, L. N., & As’ad, A. (2024). Memperkuat Pembentukan Sikap Religius Peserta Didik Melalui Pengenalan Asma'ul Husna Di SD Negeri 03 Balong. Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan Islam [JIPPI], 2(1). https://doi.org/10.30596/jippi.v2i1.36
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Alfabetta.
Tafrikhatul, D., Listyarini, I., & Irianto, B. (2025). Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Program Pembiasaan Membaca Asmaul Husna di SDN Wonotingal. Jurnal Sinektik, 8(1), 94-102. https://doi.org/10.33061/js.v8i1.10766
Wahid, Ahmad. 2004. Risalah Akhlak : Panduan Perilaku Muslim Modern. Solo: Era Intermedia.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Mochammad Dwiky Anugrah, Al Wardah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
