Utilization of Interactive Multimedia Technology for Compulsory Education Campaigns through Public Service Announcements
Keywords:
Interactive Multimedia, Public Service Advertising, Compulsory Education, Digital Innovation, Qualitative ResearchAbstract
This study explores the use of interactive multimedia technology as an innovative tool for promoting Indonesia’s compulsory education program through public service advertising. The research arises from persistent disparities in educational access and technological infrastructure that limit conventional campaign effectiveness. Using a qualitative descriptive approach, the study analyzes digital public service advertisements to interpret visual, symbolic, and narrative elements related to the message of compulsory education. Findings show that interactive multimedia through animation, audiovisual storytelling, and user engagement enhances message retention, emotional impact, and public participation compared to traditional media. The growing internet access and digital device usage in Indonesia increase the potential of interactive campaigns, though regional gaps in technology remain a challenge. The study highlights that successful educational communication requires not only technological innovation but also culturally adaptive designs and improved digital literacy. Ultimately, integrating interactive multimedia in public campaigns represents a strategic step in educational communication, strengthening government initiatives to promote inclusive education and a lifelong learning culture.
Downloads
References
Antara. (2023). “Brin: Wajib Belajar 12 Tahun Masih Menjadi Tantangan Pemerintah”, Tersedia Di Https://Www.Antaranews.Com/Berita/3822234/Brin-Wajib-Belajar-12-Tahun-Masih-Menjadi-Tantangan-Pemerintah, Diakses Pada 18 Oktober 2025.
Apjii. (2024). “Apjii Jumlah Pengguna Internet Indonesia Tembus 221 Juta Orang”, Tersedia Di Https://Apjii.Or.Id/Berita/D/Apjii-Jumlah-Pengguna-Internet-Indonesia-Tembus-221-Juta-Orang, Diakses Pada 18 Oktober 2025.
Arafat, G. Y. (2018). Membongkar Isi Pesan Dan Media Dengan Content Analysis. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 32-48. Https://Doi.Org/10.18592/Alhadharah.V17i33.2370.
Astari, A. R., Shilfa, I., Aulia, O. A., Hanafiah, T., & Purwanto, E. (2025). Strategi Branding Budaya Dalam Media Digital Oleh Pemerintah Daerah. Journal Of Technology And System Information, 2(3), 12-12. Https://Doi.Org/10.47134/Jtsi.V2i3.4334
Bazzar, S. N. (2022). Digital Campaign# Sehatkanbumi Oleh Talk. Inc., Skripsi¸Universitas Islam Indoensia.
Bpmp Sumut. (2025). “Capaian 2024 Kemendikdasmen “Akses Pendidikan, Kualitas Pendidikan Dan Lingkungan Belajar”, Tersedia Di Https://Bpmpprovsumut.Kemendikdasmen.Go.Id/Capaian-2024-Kemendikdasmen-Akses-Pendidikan-Kualitas-Pendidikan-Dan-Lingkungan-Belajar/, Diakses Pada 18 Oktober 2025.
Bps. (2024). “Indeks Pembangunan Teknologi Informasi Dan Komunikasi 2023”, Tersedia Di Https://Assets.Dataindonesia.Id/2024/12/12/1733992082394-5-12.-Indeks-Pembangunan-Teknologi-Informasi-Dan-Komunikasi-2023.Pdf, Diakses Pada 28 Oktober 2025.
Cek&Ricek. (2019). “Bps: Akses Internet Dalam Rumah Tangga Capai 66,22 Persen”, Tersedia Di Https://Ceknricek.Com/Bps-Akses-Internet-Dalam-Rumah-Tangga-Capai-6622-Persen/, Diakses Pada 18 Oktober 2025.
Damariswara, R., Laila, A., & Srimujiwati, E. (2024). Inovasi Media Pembelajaran Digital: Aplikasi Kapal Pinisi. Thalibul Ilmi Publishing & Education.
Dewi, N. P. S., Sudewi, N. K. P. N., Satria, C., Aziza, I. F., Fathoni, M., & Alfilail, N. (2025). Kampanye Sosial Meningkatkan Kesadaran Etika Berkomunikasi Siswa Taman Kanak-Kanak Hindu Melalui Program Pengabdian Masyarakat. Jurnal Media Akademik (Jma), 3(7). Https://Doi.Org/10.62281/V3i7.2625.
Fauzi, Ahmad (2024) Perancangan Motion Graphic Sebagai Media Kampanye Sosial Untuk Menggugah Kesadaran Literasi Digital Generasi Muda. Skripsi, Universitas Dinamika.
Gtk Dikdasmen. (2018). “40 Persen Guru Yang Siap Dengan Teknologi”, Tersedia Di Https://Gtk.Dikdasmen.Go.Id/Read-News/40-Persen-Guru-Yang-Siap-Dengan-Teknologi, Diakses Pada 18 Oktober 2025.
Islamiyah, A. B., Ningsih, S. E., Rahmawati, A. D., Setiawan, A. F., & Purwanto, E. (2025). Media Tradisional Vs Media Baru Dalam Mempromosikan Budaya Berkelanjutan. Converse Journal Communication Science, 2(1), 13-13. Https://Doi.Org/10.47134/Converse.V2i1.4249.
Kustiawan, W., Madani, A. L., Zahra, L. A., Anggraini, R. T., & Fadila, F. (2025). Teknik Penyajian Berita Cetak, Radio, Televisi Dan Media Online. Jurnal Transformasi Pendidikan Modern, 6(1).
Medcom. (2024). “Bps: 50% Provinsi Di Indonesia Belum Tuntaskan Wajib Belajar 9 Tahun”, Tersedia Di Https://Www.Medcom.Id/Pendidikan/News-Pendidikan/4baabavb-Bps-50-Provinsi-Di-Indonesia-Belum-Tuntaskan-Wajib-Belajar-9-Tahun, Diakses Pada 18 Oktober 2025.
Negoro, A. T., Murni, E. S., Saptaputra, E. H., Setiyoko, N., Yusa, I. M. M., Nurhadi, N., ... & Sutarwiyasa, I. K. (2024). Buku Ajar Desain Grafis. Pt. Sonpedia Publishing Indonesia.
Paling, S., Makmur, A., Albar, M., Susetyo, A. M., Putra, Y. W. S., Rajiman, W., ... & Irvani, A. I. (2024). Media Pembelajaran Digital. Tohar Media.
Palyanti, M. (2023). Media Pembelajaran Asik Dan Menyenangkan Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa Dalam Mata Kuliah Bahasa Indonesia. Attractive: Innovative Education Journal, 5(2), 1014-1026. Https://Doi.Org/10.51278/Aj.V5i2.859.
Paudpedia. (2025). “Sebanyak 27.650 Satuan Pendidikan Paud Dikdasmen Belum Punya Akses Internet, 3.323 Sekolah Tidak Miliki Jaringan Listrik”, Tersedia Di Https://Paudpedia.Kemendikdasmen.Go.Id/Berita/Sebanyak-27650-Satuan-Pendidikan-Paud-Dikdasmen-Belum-Punya-Akses-Internet-3323-Sekolah-Tidak-Miliki-Jaringan-Listrik?Do=Mjmwni02owe1ztc4na&Ix=Mtetymjknjq3yza&, Diakses Pada 18 Oktober 2025.
Rahajeng, M. S., & Manaf, A. (2017). Bentuk-Bentuk Kemitraan Pemerintah, Swasta Dan Masyarakat Dalam Upaya Keberlanjutan Program Penataan Lingkungan Permukiman Berbasis Komunitas (Studi Kasus: Kabupaten Kendal Dan Kota Pekalongan). Jurnal Pengembangan Kota, 3(2), 112-119. Https://Doi.Org/10.14710/Jpk.3.2.112-119.
Rahmatullah, T. (2021). Teknologi Persuasif: Aktor Penting Media Sosial Dalam Mengubah Sikap Dan Perilaku Pengguna. Jurnal Soshum Insentif, 4(1), 60-78. Https://Doi.Org/10.36787/Jsi.V4i1.509.
Santoso, H. (2025). Analisa Kesiapan Sekolah Dalam Pemanfaatan Teknologi Untuk Pembelajaran. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(1 Februari), 223-232. Https://Doi.Org/10.58230/27454312.1981.
Setiawan, Z., Pustikayasa, I. M., Jayanegara, I. N., Setiawan, I. N. A. F., Putra, I. N. A. S., Yasa, I. W. A. P., ... & Gunawan, I. G. D. (2023). Pendidikan Multimedia: Konsep Dan Aplikasi Pada Era Revolusi Industri 4.0 Menuju Society 5.0. Pt. Sonpedia Publishing Indonesia.
Setiawati, R., Ningsih, E. S., & Lukitoaji, B. D. (2025). Inovasi Pembelajaran Digital: Solusi Mengatasi Keterbatasan Pendidikan Di Daerah Terpencil. Basica Academica: Jurnal Pendidikan Anak Sekolah Dasar, 1(1).
Sholikhah, A. (2016). Statistik Deskriptif Dalam Penelitian Kualitatif. Komunika: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 10(2), 342-362. Https://Doi.Org/10.24090/Komunika.V10i2.953.
Tekcareya. (2024). “Publikasi Bps Agustus 2024: Gambaran Lengkap Perkembangan Telekomunikasi Indonesia 2023”, Tersedia Di Https://Www.Tekcareya.Com/Publikasi-Bps-Agustus-2024-Gambaran-Lengkap-Perkembangan-Telekomunikasi-Indonesia-2023/, Diakses Pada 18 Oktober 2025.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Naufal Reyhan Ilyasa (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
