The Aestheticization of Sadness in Digital Content: A Humanities Analysis of Emotional Expression in the Digital Culture Era
DOI:
https://doi.org/10.65310/zzwbrw75Keywords:
Aesthetics, Sadness, Digital Content, Humanities, Emotional ExpressionAbstract
This study explores the phenomenon of aestheticizing sadness in digital content as a form of emotional expression in the digital culture era. Using a qualitative approach and content analysis methods on academic literature and humanities theory, this study maps aesthetic practices in visual, narrative, and communal dimensions. The results show that digital content emphasizing sadness functions as a means of emotional communication that allows individuals to express themselves while building intense and collective social interactions. This aesthetics of sadness creates an immersive experience that strengthens online community solidarity and shapes a flexible yet consistent digital identity. These findings contribute to the understanding of digital humanities, sociology of emotions, and cultural studies by emphasizing the importance of aesthetics as a mechanism of interpretation and social interaction in the virtual world. This study recommends further research on the psychological, social, and cultural implications of the aestheticization of emotions in digital media.
Downloads
References
Aprilia, N., & Hakim, L. (2025). Confess: Menjelajahi maraknya Confeesion Online di kalangan remaja di era digital dan implikasi psikologisnya: Confess: Exploring the rise of online confessions among teens in the digital era and their psychological implications. SOSIOHUMANIORA: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Dan Humaniora, 11(1), 141-154. https://doi.org/10.30738/sosio.v11i1.18536.
Apriyanto, A., & Hidayati, L. (2025). Evolusi Toxic Positivity dalam Penelitian Kesehatan Mental. Sanskara Ilmu Sosial dan Humaniora, 2(02), 94-105. https://doi.org/10.58812/sish.v2i02.547.
Ardhandy, F. F., & Suryanto, S. (2025). Transformasi Estetika Fotografi dari Era Analog ke Era Digital pada Komunitas Fotogafer Semarang. Muara Pendidikan: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan & Sosial Humaniora, 1(4), 103-114. https://doi.org/10.64365/muradik.v1i4.101.
Ardianti, R., Monique, P. Y., Eka, A. R., Saharuddin, S. H., & Latifah, H. (2025). # KaburAjaDulu: A Digital Manifestation of Indonesian Youth’s Response to Societal and Structural Crises. Education: Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 5(2), 137-151. https://doi.org/10.51903/fbjkq235.
Daffa, D. R., Arthuro, D., Fernanda, J. A., & Pratama, M. B. W. (2024). Gen-Z: Eksplorasi Identitas Budaya dan Tantangan Sosial Dalam Era Digital. Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora, 2(2), 169-183. https://doi.org/10.59581/jipsoshum-widyakarya.v2i2.3112.
Databoks. (2025). “Pengguna Media Sosial di Indonesia Bertambah Awal 2025”, tersedia di https://databoks.katadata.co.id/teknologi-telekomunikasi/statistik/67caadfd2abd9/pengguna-media-sosial-di-indonesia-bertambah-awal-2025#:~:text=Menurut%20laporan%20We%20Are%20Social%2C%20pada%20awal,sosial%20di%20Indonesia%20bertambah%20dibanding%20setahun%20lalu, diakses pada 27 Desember 2025.
Fajri, N. C. (2024). Memopulerkan Pengalaman Kolektif: Komodifikasi Musik Bernadya dalam Budaya Digital. Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 8(2), 221-237. https://doi.org/10.30998/jh.v8i2.3431.
Farisma, J. A., Pringgowati, N., & Permata, A. A. C. (2024). Keterampilan Komunikasi Interpersonal Dalam Menjaga Hubungan Yang Sehat Dan Produktif Di Era Digital Dalam Lingkup Mahasiswa Pariwisata Universitas Brawijaya. TUTURAN: Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial Dan Humaniora, 2(3), 132-140. https://doi.org/10.47861/tuturan.v2i3.1070.
Fauzan, J., & Harahap, H. (2025). Peran Instagram dalam Pembentukan Identitas Remaja di Era Digital. Jurnal Indonesia: Manajemen Informatika Dan Komunikasi, 6(3), 1625-1656. https://doi.org/10.63447/jimik.v6i3.1564.
Hidayat, Y. (2024). Melacak Identitas Kultural Melalui Lensa Sastra: Eksplorasi Humaniora dalam Dinamika Globalisasi Budaya. Mouse Jurnal Humaniora, 1(2), 36-39. https://doi.org/10.69688/mouse.v1i2.148.
Kundu, R. (2025). Impact of Social Media on Mental Health: A Survey of Recent Research. Interdisciplinary International Journal of Advances in Social Sciences, Arts and Humanities (Iijassah), 1(2), 41-57. https://doi.org/10.62674/iijassah.2025.v1i2.004.
Ma’arif, S. A. (2025). Meme sebagai Media Pembelajaran PAI: Antara Kreativitas dan Humaniora Digital. An-Nur: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 1(2), 342-354.
Maknun, M. L., Muzayanah, U., & Santoso, A. G. (2025). Anomali Brainrot: Tafsir Budaya Atas Tubuh, Hasrat, dan Kekerasan Simbolik di Era Digital. Susastra: Jurnal Ilmu Susastra dan Budaya, 14(1), 54-72. https://doi.org/10.51817/susastra.v14i1.242.
Mawardani, H. A., & Sudrajat, A. (2025). Hibriditas Budaya dalam Fandom K-Pop: Konstruksi Identitas Kolektif Penggemar di Era Digital Indonesia. Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Budaya, 12(1), 66-80. https://doi.org/10.33541/dia.v12i1.6970.
Ningsih, S. H., & Surawan, S. (2025). Makna Emotional Catharsis dalam Konten Instagram sebagai bentuk Pelampiasan Emosi pada Mahasiswa di Era Digital. JIMU: Jurnal Ilmiah Multidisipliner, 3(02), 1192-1203.
Nisa, Y. K. (2025). Analisis Semiotika terhadap Penggunaan Emoji dalam Komunikasi Daring oleh Remaja. Jurnal Ilmiah Research Student, 2(2), 852-859. https://doi.org/10.61722/jirs.v2i2.5876.
Penangsang, D. A. (2025). Komodifikasi Nilai Islam Di Media Sosial: Analisis Semiotika Roland Barthes Pada Reels Instagram@ Duha. Muslimwear. Al-Jamahiria: Jurnal Komunikasi dan Dakwah Islam, 3(2), 148-164. https://doi.org/10.30983/al-jamahiria.v3i2.9952.
Putri, N. N., Khoirunnisa, D. A., Ilhamy, D. W., Ikhsan, M., & Purwanto, E. (2025). Pergeseran Budaya: Media Baru sebagai Tiktok dan Aparatus Ideologi. Converse Journal Communication Science, 2(1), 20-20. https://doi.org/10.47134/converse.v2i1.4345.
Sulthoni, A., Ayu, S. W., Arifah, E. D., & Silaban, K. A. (2025). Analysis Of Language Style In Indonesian Language Memes: A Reflection Of Pop Culture In Generation Z: Analisis Gaya Bahasa Dalam Meme Berbahasa Indonesia: Refleksi Budaya Pop Pada Generasi Z. Santhet (Jurnal Sejarah Pendidikan Dan Humaniora), 9(3), 1107-1111. https://doi.org/10.36526/santhet.v9i3.5680.
Tristianto, T. (2024). Dinamika Budaya dalam Era Teknologi: Implikasi Interaksi Manusia dan Media Digital. Mouse Jurnal Humaniora, 1(2), 45-48. https://doi.org/10.69688/mouse.v1i2.151.
Winarsih, N., & Bahrudin, B. (2024). Komodifikasi Sadness Selebriti Korban Perselingkuhan Dari Perspektif Teori Sosial Postmodern Jean Boudrilad. Social Pedagogy: Journal of Social Science Education, 5(2), 171-182. https://doi.org/10.32332/social-pedagogy.v5i2.9597.
Woka, A. B. M., Doja, A. N., Julio, L. R. D., Abi, M., & Doni, R. (2025). Scroll, Like, Repeat: Analisis Kritis Komunikasi Orang Muda dalam Budaya Digital Kontemporer. Seri Filsafat Teologi, 35(34), 01-26. https://doi.org/10.35312/serifilsafat.v35i34.264.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Daniel Marlasputra Simbolon, Ekananda Haryadi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
